Sie engagieren sich für eine gendersensible Jungenarbeit und machen Angebote speziell für Jungen. Wie kamen Sie dazu?

• Als reflektierter Mann, der in der pädagogischen Arbeit tätig ist, halte ich eine Auseinandersetzung mit und ein Engagement in der reflektierten, parteilichen Jungenarbeit für selbstverständlich. Diese Querschnittsaufgabe zieht sich für mich durch alle meine pädagogischen Arbeitsfelder.

Welche konkreten Angebote bieten Sie für Jungen an und welche Jungen erreichen Sie damit?

• Aufgrund von Mittelkürzungen im Rahmen des Landesjugendplans NRW bieten wir als AWO Jugendwerk zur Zeit keine konkreten Angebote der Jungenarbeit an. Wir sehen Jungenarbeit allerdings als Querschnittsaufgabe, die konzeptionell verankert ist und sich somit in allen Arbeitsbereichen wiederfindet

Wie wurden Sie auf NEUE WEGE FÜR JUNGS aufmerksam?

• Seit der „Geburtsstunde“ von Neue Wege für Jungs halte ich mich als „alter“ Jungenarbeiter über die Arbeit auf dem Laufenden und bin durch den Newsletter immer aktuell informiert.

Was sind die Vorteile der Netzwerkpartnerschaft, warum haben Sie sich dazu entschieden?

• Eine Vernetzung ist wichtig, um aktuelle Entwicklungen mitzubekommen und auch eigene Informationen weitergeben zu können. Nur so muss „mann“ das Rad nicht immer wieder neu erfinden, sondern kann von dem profitieren, was es schon gibt und sich austauschen.

Bieten Sie auch Jungenaktionen am Boys’Day – Jungen-Zukunftstag an oder planen diese?

• Das Bielefelder Forum Jungenarbeit, ein Vernetzungsgremium von Jungenarbeitern aus Bielefeld, das seit 1992 existiert, hat ein eigenes „Boys'Day“ – Konzept entwickelt. Dieses ist schon mehrmals als ein Dreitagesprojekt in Kooperation mit mehreren Bielefelder Schulen durchgeführt worden. Wir halten eine Tageveranstaltung für Jungen parallel zum Girls'Day für wenig hilfreich. Der Termin im April ist für unser „Boys'Day“ Projekt auch nicht ideal.

Wie unterstützen Sie Jungen, „neue Wege“ zu gehen, und wie sehen diese neuen Wege aus?

• Wir unterstützen Jungen sich zu akzeptieren und zu reflektieren. Sie sollen sich aus neuen Blickwinkeln betrachten und Herausforderungen annehmen. Hierbei sind wir Partner und nicht Richter. Wir stehen auf der Seite der Jungen – das ist für sie oft sehr neu.

Vielen Dank für Ihre Mühe!